zbiory

 0    25 adatlap    logika
letöltés mp3 Nyomtatás játszik ellenőrizze magát
 
kérdés język polski válasz język polski
zbiór w sensie kolektywnym
kezdjen tanulni
jest to pewna całość składająca się z przedmiotów będących jej częściami. Sam jest swoją najobszerniejszą częścią.
zbiór w sensie dystrybutywnym
kezdjen tanulni
jest to zespół pewnych obiektów wyróżnionych w określony sposób. Żaden zbiór w sensie dystrybutywnym nie jest swoim elementem.
elementy
kezdjen tanulni
obiekty należące do danego zbioru w sensie dystrybutywnym.
istnienie zbiorów w sensie dystrybutywnym
kezdjen tanulni
istnieją w szczególnym tego słowa znaczeniu, różnym od tego jaki mamy na myśli, gdy mówimy o istnieniu obiektów materialnych. Zbiory te są nie postrzegalne.
teoria mnogości (teoria zbiorów)
kezdjen tanulni
dział szeroko pojętej logiki zajmujący się badaniem zbiorów. (zbiory kiedyś nazywano mnogościami)
zbiór pusty ∅
kezdjen tanulni
zbiór nie posiadający żadnego elementu
zbiór jednoelemetnowy
kezdjen tanulni
zbiór który ma tylko jeden element.
zbiór dwuelementowy
kezdjen tanulni
zbiór który ma tylko dwa elementy
zbiór skończony
kezdjen tanulni
zbiór posiadający skończoną liczbę elementów.
zbiór pełny danej nauki (jej uniwersum)
kezdjen tanulni
zbiór wszystkich przedmiotów badanych przez tę naukę. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
rodzina zbiorów
kezdjen tanulni
zbiór którego wszystkie elementy są zbiorami. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
dwa zbiory są identyczne
kezdjen tanulni
wtedy gdy mają te same elementy
inkluzja
kezdjen tanulni
stosunek zawierania się jednego zbioru w drugim
podział zbioru
kezdjen tanulni
jest to taki zabieg wyróżniania jego podzbiorów, który spełnia dwa wymogi, a mianowicie wymóg rozłączności i wymóg adekwatności.
wymóg rozłączności
kezdjen tanulni
wtedy, gdy dwa dowolne wyróżnione podzbiory są wzajem rozłączne, to znaczy, wzajemnie wykluczają się.
wymóg adekwatności (wymóg zupełności)
kezdjen tanulni
wtedy gdy suma wszystkich wyróżnionych podzbioró jest identyczna ze zbiorem, z którego wyróżniono owe podzbiory.
zbiór dzielony
kezdjen tanulni
zbiór z którego wyróżnia się podzbiory, dokonując jego podziału.
człony podziału
kezdjen tanulni
wyróżnione ze zbioru dzielonego podzbiory.
podział nieskończony
kezdjen tanulni
podział danego zbioru na nieskończenie wiele członów.
podział skończony
kezdjen tanulni
podział danego zbioru na skończenie wiele członów
podział wedle pewnej zasady
kezdjen tanulni
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członów zawierających elementy posiadające tę samą odmianę cechy będącej zasadą podziału.
zbiór współrzędny ze względu na tę zasadę
kezdjen tanulni
człony podziału przeprowadzonego wedle pewnej zasady
podział dychotomiczny
kezdjen tanulni
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członu składającego się z elementów posiadających określoną cechę i członu składającego się z pozostałych elementów, nie mających owej cechy. (zawsze 2-członowy)
podział uchodzi za naturalny
kezdjen tanulni
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia bardziej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów
podział uchodzi za sztuczny
kezdjen tanulni
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia mniej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów.

Kommentár közzétételéhez be kell jelentkeznie.