kérdés  |
válasz |
|
kezdjen tanulni
|
|
z.gr. filos-miłość, zofia-mądrość Oznacza umiłowanie mądrości, dosłowne znaczenie to miłość do mądrości.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Psychologia, Estetyka, Etyka, Logika i Metafizyka.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Nauka o duszy, dziś funkcjonuje jako osobna dziedzina.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Nauka o ludzkich obyczajach.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Nauka o sposobach poprawnego myślenia.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Nauka o podstawach bytu. Ciąg dalszy fizyki.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Filozofowie rozmyślali nad przyrodą i zasadach bytu. Poszukiwali, prawdy o świecie. Poszukiwali praprzyczyny. W taki sposób narodziła się filozofia przyrody.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Tales, Empedokles, Demokryt i Pitagorasa.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
twierdził, że świat stworzony jest z wody.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Połączył twierdzenie wody i dodał 3 żywioły.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Twierdził, że świat składa się z malutkich cząsteczek - atomów.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Doszukiwać się zasady bytu w liczbie.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
epikureizm, storcyzm, sofiści, platonicy, cynicy, sceptycyz arystotelicy.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Założony został w III w.p.n. e przez Zenona z Kition na Cyprze. Rzym miał swój odpowiednik owej szkoły. Reprezentowana była ona przez cesarza Marka Aureliusza, np. "Rozmyślania", Seneka, np... "O życiu szczęśliwym". Szkoła ta opiera się na etyce surowej cnoty, np. męstwo i wdzięczność. Szkoła uczyła również o zachowaniu równowagi duchowej, która nie jest zakłócona przez radość i smutek. Wyzbycie się namiętności,życie zgodne z natura oraz rozumem.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Szkoła filozoficzna stworzona przez Epikura, szkoła mówiła o tym aby żyć spokojnie, rozsądnie i wierzyć zmysłom. Jedynym dobrem jest przyjemność i brak bólu, dla innych jest to harmonia ciała i umysłu. Przedstawicielem epiburyzmu był m.in. Horacy "Do Laukeone"
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
I ch działalność przypada na V w.p.n. e, nauczali oni inaczej niż poprzednie Szkoły, traktowali wiedzę jako technikę i pobierali za to opłatę. Uczyli etyki, retoryki, sztuki i literatury. Uczyli oni krytycznego myślenia. Przedstawicielem sofistów był m.in. Protagoros " Miarą wszystkich rzeczy jest człowiek " W prowadzili oni relatywizm, stawianie się na miejscu w odmiennym położeniu.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Ich przedstawicielem był Antystenes i Diogenes, nawiązywali do nauki Sokratesa, po części. Część do której nawiązywali była myślą dostruktywną i szokująca dla odbiorcy. Antystenes podkreślał, że najważniejsze sa Zwierzęcy instynkt i ludzkie potrzeby.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
(V w.p.n.e)- jeden z najsłynniejszych filozofów starożytnej Grecji. Nie zostawił po sobie własnych zapisków, jego myśli i działania zostały spisane przez jego uczniów, Platon.?, Znany z metody sokratejskiej. Skazany na śmierć za psucie młodzierzy. Metoda sokratejska- polega na zadawaniu pytań, które naprowadzały rozmówca rozmówcę na właściwe wnioski.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
(V w.p.n.e)- starożytny filozof grecki. Był uczniem Sokratesa i nauczycielem Arystotelesa. Autor wielu dialogów, Akademi Platońskiej i twórcą alegorii jaskinii.Np. "Obrona Sokratesa", "Uczta", "Państwo".
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
(IV w.p.n.e) - starogrecki filozof. Uczeń Platona. Jego dzieła obejmowały Szeroką gamę tematów: logika, metafizyka, etyka, estetyka, polityka, przyroda, sztuka i psychologia. Twórca dzieła pl. "Poetyka" telist filozoficzno- normatywny o charakterze estetycznym.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
Filozof i rzymski cesarz. Jest on filozofem stoickim napisał dzieło, pt. "Rozmyślania" to zbiór osobistych refleksji, podczas których porusza kwestie etyczne, moralne, duchowe i życiowe.
|
|
|
