rozdział IX.

 0    40 adatlap    Mounde
letöltés mp3 Nyomtatás játszik ellenőrizze magát
 
kérdés język polski válasz język polski
Godność jest właściwa człowiekowi
kezdjen tanulni
z natury a nie z nakazu czy aktu łaski jakiejkolwiek władzy
Godność jest
kezdjen tanulni
nienaruszalna i przyrodzona
Jednostka
kezdjen tanulni
liberałowie
Osoba ludzka
kezdjen tanulni
katolicki personalizm
Człowiek
kezdjen tanulni
anglosaski nurt human rights
Człowiek podział
kezdjen tanulni
człowiek abstrakcyjny i człowiek historyczny, konkretny
Człowiek abstrakcyjny
kezdjen tanulni
wypreparowany z okoliczności miejsca i czasu
Człowiek historyczny, konkretny
kezdjen tanulni
człowiek w kategoriach konkretnego czasu i miejsca
Ferdinand Tonnies
kezdjen tanulni
rozróżnienie „wspólnoty” i „zrzeszenia”
Gemeinschaft
kezdjen tanulni
wspólnota
Gesellschaft
kezdjen tanulni
zrzeszenie
Wspólnota
kezdjen tanulni
charakteryzują ją wynikające z naturalnej woli, spersonalizowane więzi zapewniające jej homogeniczność na podstawie szacunku dla autorytetów i tradycji
Zrzeszenie
kezdjen tanulni
typowe dla sztucznej kultury miasta i dla społeczeństwa masowego, ma stanowić efekt woli racjonalnej
Personalizm wspólnotowy to stanowisko
kezdjen tanulni
społecznej nauki Kościoła katolickiego
Personalizm wspólnotowy
kezdjen tanulni
osoba ludzka (konkretny, historyczny człowiek) jest punktem odniesienia wszystkiego co jest na ziemi, celem wszystkich urządzeń społecznych
Kant
kezdjen tanulni
osoba ludzka nigdy nie może być traktowana jako środek osiągnięcia celów przez innych, lecz zawsze musi być celem + rygoryzm moralny
Martin Buber
kezdjen tanulni
główny twórca filozofii dialogu
JPII za prawo nadrzędne uznawał
kezdjen tanulni
prawo do życia
JPII sprzeciwiał się
kezdjen tanulni
cywilizacji śmierci (aborcja, eutanazja itd.)
JPII w ramach prawa do życia też
kezdjen tanulni
prawo do życia godziwego (charakter społeczno ekonomiczny)
Podstawa wspólnej interpretacji praw człowieka
kezdjen tanulni
wolność, równość, współuczestnictwo
Hasła rewolucji francuskiej
kezdjen tanulni
wolność, równość, braterstwo
Solidarność to nowsze wyrażenie zasady
kezdjen tanulni
braterstwa
Leon Duguit
kezdjen tanulni
u podstaw systemu leży zasada „postępuj solidarnie” zasada solidarności jako podstawowa zasada prawa
Wolność
kezdjen tanulni
polega na możności czynienia wszystkiego, co nie szkodzi drugiemu, jej granice może określać tylko ustawa
Rygoryzm moralny
kezdjen tanulni
Kant, zakłada pełną autonomię także w stosunku do nakazów prawa ale i pełną odpowiedzialność
Anglosaskie podejście do wolności
kezdjen tanulni
negatywne
Kontynentalne podejście do wolności
kezdjen tanulni
pozytywne
Negatywne podejście do wolności
kezdjen tanulni
wolne jest każde działanie lub zaniechanie nienarzucone z zewnątrz
Pozytywne podejście do wolności
kezdjen tanulni
koncentruje się na wewnętrznej swobodzie wyboru, a nie na zewnętrznych ograniczeniach w odniesieniu do działania lub zaniechania po dokonaniu już tego wyboru
Negatywne podejście do wolności
kezdjen tanulni
liberalizm
Pozytywne podejście do wolności
kezdjen tanulni
komunitaryzm
Równość w różnych aspektach prawnych
kezdjen tanulni
1. Równość wobec prawa w ogóle 2. w ramach możliwości udziału w wykonywaniu władzy publicznej 3. równość szans w sferze ekonomicznospołecznej
Prawa społecznoekonomiczne generacja
kezdjen tanulni
II praw podstawowych
Izonomia
kezdjen tanulni
termin wywodzący się z prawa starożytnej Grecji oznaczający ustrój polityczny zapewniający obywatelom równość wobec prawa
Sprawiedliwość
kezdjen tanulni
rozdzielcza (dystrybutywna) i wyrównawcza
Sprawiedliwość rozdzielcza
kezdjen tanulni
równych traktować należy równo, a podobnych należy traktować podobnie
Sprawiedliwość wyrównawcza
kezdjen tanulni
niesprawiedliwe jest nie tyle to co jest nierówne, ile to, co stanowi nadmiar w stosunku do właściwej proporcji w danych stosunkach
Prawa osobiste np.
kezdjen tanulni
prawo do życia, wolność religii i sumienia, domniemanie niewinności, nietykalność osobista, ochrona miru domowego
Isaiah Berlin
kezdjen tanulni
zgoda co do 3 kwestii: 1. wszystkie zasadne pyt mają odp 2. wszystkie odp można uzyskać środkami, których można się nauczyć i których można nauczyć innych 3. Wszystkie odp są nawzajem współmierne, składają się na jedną prawdę

Kommentár közzétételéhez be kell jelentkeznie.