Polski - Dwudziestolecie międzywojenne

 0    38 adatlap    f5xj94hwfh
letöltés mp3 Nyomtatás játszik ellenőrizze magát
 
kérdés język polski válasz język polski
jakie są ramy czasowe dwudziestolecia międzywojennego?
kezdjen tanulni
1918 - 1939
jakie wydarzenie zapoczątkowało dwudziestolecie międzywojenne?
kezdjen tanulni
zakończenie I wojny światowej (11 lis 1918 r.)
jakie wydarzenie zakończyło dwudziestolecie międzywojenne?
kezdjen tanulni
początek II wojny światowej (1 wrz 1939 r.)
na jakie dwie fazy rozwoju dzieli się dwudziestolecie międzywojenne?
kezdjen tanulni
okres jasny, okres ciemny
czym jest okres jasny i ciemny?
kezdjen tanulni
okres JASNY (1918-28) - cechuje się optymizmem, radością z zakończenia wojny i odzyskania niepodległości, okres CIEMNY (1928-39) - panują nastroje pesymistyczne i katastroficzne, przewidywania nadchodzącej wojny.
jakie pojęcia należały do filozofii tej epoki?
kezdjen tanulni
- intuicjonizm - pragmatyzm - sceptycyzm - fenomenologia - katastrofizm - egzystencjalizm - psychoanaliza Freuda
czym jest intuicjonizm i kto go założył?
kezdjen tanulni
intuicja, instynkt to właściwie zmysły poznania świata, poznawanie intuicyjne daje pełniejszy obraz świata. HENRI BERGSON jest jego głównym twórcą.
czym jest pragmatyzm?
kezdjen tanulni
wartość poznania opiera się na zaspokojeniu potrzeb.
czym jest sceptycyzm?
kezdjen tanulni
człowiek nie może zrozumieć ogromu świata, a wszytko ma charakter umowny.
czym jest fenomenologia?
kezdjen tanulni
ludzie wierzą w pewien światopogląd. Należy skupić się na tym co pewne, filozofia powinna opierać się na niepowtarzalnych twierdzeniach.
czym jest katastrofizm?
kezdjen tanulni
pesymizm spowodowany traumatycznymi doświadczeniami z I wojny światowej, ludzie nie byli w stanie przywrócić starych norm i wartości. Przekonanie o nieuchronnej katastrofie, zagładzie cywilizacji.
czym jest egzystencjalizm?
kezdjen tanulni
mocno rozbudowany i popularny kierunek filozoficzny, zwolennicy nurtu twierdzili, że życie człowieka jest skazane na katastrofę, problemy, jtóre niejednokrotnie pokonują człowieka. Jedynym uwolnieniem i możliwością ulgi wewnętrznej jest śmierć
czym była psychoanaliza Zygmunta Freuda i kim on był?
kezdjen tanulni
Freud uważał, że źródłem zaburzeń są przeżycia tkwiące w podświadomości, które są tłumione przez świadomość, są to wszelkie niemożliwe pragnienia, które są tłumione przez świadomość, są to wszelkie niemożliwe pragnienia, które są tłumione przez normy m
jakie wydarzenia były ważne dla epoki?
kezdjen tanulni
—>
czym charakteryzował się futuryzm?
kezdjen tanulni
jego hasłami były ruch, prędkość i postęp.
czym się charakteryzuje surrealizm?
kezdjen tanulni
sięgał do marzeń sennych. Elementy nierealne.
czym się charakteryzuje dadaizm?
kezdjen tanulni
przekładał nad znaczenie tekstu mechaniczne łączenie słów na wzór dziecięcej zabawy.
czym charakteryzuje się ekspresjonizm?
kezdjen tanulni
charakteryzował się emocjonalnością i subiektywnością wyraźnych wrażeń.
jak określa się literaturę w okresie międzywojnia?
kezdjen tanulni
awangardą.
co łączyło wszystkie nowe nurty międzywojnia?
kezdjen tanulni
dynamizm, sprzeciw wobec tradycji oraz dotychczasowego porządku moralnego i społecznego.
jakie były najważniejsze kierunki międzywojnia?
kezdjen tanulni
- futuryzm - kubizm - abstrakcjonizm - dadaizm - surrealizm (nadrealizm)
co miało ogromny wpływ na literaturę dwudziestolecia?
kezdjen tanulni
wojna i potrzeba wyrażania związanych z nią przeżyć.
jakie zmiany uległy w teatrze, kinie i muzyce?
kezdjen tanulni
—>
jakie były 3 programy grup poetyckich?
kezdjen tanulni
skamandryci, awangarda krakowska, futuryści
cechy grupy poetyckiej skamander
kezdjen tanulni
- preferowali tematykę dnia codziennego, zwracając się do prostego człowieka. - wprowadzili do poezji język potoczny, stawiali w opozycji do awangardowych grup poetyckich.
przedstawiciele Skamandrytów
kezdjen tanulni
Julian Tuwim, Jarosław Iwaszkiewicz, Antoni Słonimski, Kazimierz Wierzyński, Jan Lechoń.
cechy Awangardy Krakowskiej
kezdjen tanulni
-
przedstawiciele Awangardy Krakowskiej
kezdjen tanulni
Tadeusz Peiper, Julian Przypoś, Czesław Miłosz, Konstanty Ildefons Gałczyński.
cechy Futurystów
kezdjen tanulni
-
charakterystyka twórczości poetów (a..., sk..., f...)
kezdjen tanulni
-
cechy charakterystyczne poezji Bolesława Leśmiana
kezdjen tanulni
deformacja, kalectwo, ułomność. Te elementy, według poety, nadają człowiekowi jego odrębność od stwórcy, na którego obraz i podobieństwo został stworzony. Kalectwo, owa niedoskonałość jest więc istotą człowieczeństwa.
Twórczość Kazimiery Iłłakowiczównej
kezdjen tanulni
generalnie twórczość Iłłakowiczówny jest w okresie międzywojnia zjawiskiem osobnym i oryginalnym. Pojawiająca się tu problematyka typowo kobieca, tematyka miłosna i macierzyńska sytuuje tę poezję obok utworów Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej.
twórczość Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej
kezdjen tanulni
W swojej twórczości występowała jako poetka miłości - przedstawiała ją w nowy, bezpośredni i naturalny sposób. Podobnie jak skamandryci wprowadzała do swoich wierszy atmosferę, realia i słownictwo codzienności. Później zafascynowała się przemijaniem, śmie
katastrofizm w poezji dwudziestolecia
kezdjen tanulni
katastrofizm to pesymistyczny sposób myślenia o przyszłości i historii. Głosi zbliżającą się nieubłaganie zagładę wszelkich wartości (upadek kultury, sztuki, a wraz z nimi - całej cywilizacji)
czym są Żagary?
kezdjen tanulni
-
niepokoje społeczne międzywojnia w poezji Juliana Tuwima
kezdjen tanulni
-
tematy podejmowane w „Przedwiośniu”
kezdjen tanulni
-> historia -> rewolucjia -> dojrzewanie -> młodość -> miłość -> wybory życiowe -> tułaczka -> szlachta ziemiańska -> polityka
problematyka „Przedwiośnia”
kezdjen tanulni
-

Kommentár közzétételéhez be kell jelentkeznie.