→ Pedagogika Zasady Uczenia Się I Gry Dydaktyczne → A tanulás megkezdése / Letöltés MP3 Flashcards

kezdjen tanulni

kérdés		válasz
zasada doniosłości kezdjen tanulni		uczeń ma motywację do tego, co ma doniosłe znaczenie
zasada niezbędnych warunków wstępnych kezdjen tanulni		uczeń nauczy się, jeśli spełnia warunki wstępne
zasada wzorca kezdjen tanulni		przedstawienie wzorcowego wykonania
zasada dostępności kezdjen tanulni		dostęp do wszystkich treści nauczyciela
zasada nowości kezdjen tanulni		nowe ujęcie materiału
zasada aktywnego wiązania teorii z praktyką kezdjen tanulni		aktywne uczestnictwo w zajęciach praktycznych
zasada rozkładania ćwiczeń w czasie kezdjen tanulni		krótkie okresy rozłożone w czasie
zasada wygaszania kezdjen tanulni		stopniowe wygaszanie ułatwień
zasada przyjemności kezdjen tanulni		proces powinien przebiegać w miłej atmosferze
burza mózgów, w zarządzaniu - przełamanie bariery między hipotezami a estymacją kezdjen tanulni		generowanie hipotez, estymacja; pogadanka do tematu, przedstawienie tematu, np. metody na podniesienie efektywności nauczania
metoda sytuacyjna, przypadku - ukształtowanie umiejętności potrzebnych do rozwiązania problemu kezdjen tanulni		opis sytuacji, pytania zebranie wyników (może być praca w grupach), omówienie
metoda biograficzna pomiędzy grą sytuacyjną a symulacją kezdjen tanulni		wybranie osoby, przygotowanie pytań, omowienie sytuacji, strategii
metoda symulacyjna kezdjen tanulni		symulacja danej sytuacji, zwrócenie uwagi na warunki, scenariusz

pedagogika zasady uczenia się i gry dydaktyczne