kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
pejzaż, krajobraz na londzie kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
pejzaż morski, krajobraz morski kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
tak naprawdę, w rzeczywistości, jeśli chodzi o ścisłość kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
własność, mienie, nieruchomość, właściwość, cecha kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
odbierać, zbierać, zrywać, wybierać kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
nieszczęście, pech, zły los kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kłopotliwy, przykry, nieznośny kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
wypełniać (np. formularz) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
być wdzięcznym, być zobowiązanym, zawdzięczać coś komuś kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
wspomnieć (w rozmowie), nadmieniać kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
czule, kochająco, z tkliwością kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
plan lekcji, rozkład jazdy kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
wiarygodny, godny zaufania, pewny, solidny kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
odjechać, wyruszać, odlatywać kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
nie używany, przestarzały, opuszczony kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
obszar, odcinek (drogi), teren kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
utrzymywać np. komputer w dobrym stanie, konserwować, twierdzić kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
utrzymanie np. komputera, konserwacja kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|