nowe formy organizacji

 0    20 adatlap    karolka721
letöltés mp3 Nyomtatás játszik ellenőrizze magát
 
kérdés język polski válasz język polski
organizacja procesowa
kezdjen tanulni
jest lancuchem sekwencyjnych czynnosci, zalezności przyczynowo skutkowych, ktore przeksztalcaja mieszlane wejscia w mierzalne wyjscia
cechy org procesowej
kezdjen tanulni
elastyczne i innowacyjne działania zmierzajace do realizacji wyznaczonego celu, nastawiona na relaizacje celow, posiada strukture horyzontalna,
organizacja witualna
kezdjen tanulni
tymczasowa siec niezaleznych przedsiębiorstw dostawcow, kielntów nawet konkurentow polączone najnowszymi srodkami IT w celu dzielenia sie umijetnosciami i zyskami dla zdobycia nowych rynków
cechy org wirtualnej - główne
kezdjen tanulni
cechy konstutuujące (zaspokajanie potrzeb) atrybuty fizyczne, elastycznosc, zdolnośc dostosowania sie do zmiennych sytuacji,
inne cechy org wirtulanej
kezdjen tanulni
oparta na zaufaniu dbałośc o komunikowanie sie zdolnośc przegrupowania przeformowania, jasnosc i jednosznacznosc celów, zorientowane na klienta,
org fraktalna
kezdjen tanulni
org automatycznie dostosowujaca sie do zmian w otoczeniu
cechy org fraktanej
kezdjen tanulni
samopodobienstwo, samoorganzacja, nawigowanie, witalność, dynamika, drozny przeplyw informacji, mała rozpietosc kierowania, kreatywnosć
Org sieciowa
kezdjen tanulni
zbior rozproszony jednostek nalezących do jednej grupy organizacji
typy sieci międzyorganizacyjnych
kezdjen tanulni
społeczne (wzajemne interakcje pracowników) biurokratyczne (formalizacjo sposobu organizacji i wpółpracy) oparte na prawach własności
Rodzaje sieci
kezdjen tanulni
zintegrowane - tworzone przez rozproszone jednostki sfederowane - osoby prawne chcące osiągną cel kontraktowe - jednoczą sie by zyskac know how stosunków bezpośrednich - funkcje religijne społeczne
cechy org sieciowej - główne
kezdjen tanulni
elastycznosć stanowia układ strategicznego wspoldzialania oparte na potencjale startegicznym partnerów dłuzsza wspołpraca
cechy org sieciowej pozostałe
kezdjen tanulni
podzial celi i komepetecji zespołowe pedejmowanie decyzji ujednolicenie priorytetów zbiorowa odpowiedzialnosc, wiedza zaufanie wspolny system motywacji i nagradzania
org ucząca się
kezdjen tanulni
maksymalnie elastyczna w której rutynowe nawyki nie zastępują dynamicznej rzeczywistości
zalozenia org uczącej sie
kezdjen tanulni
uczenie sie powinno miec charakter ciagły i swiadomy proces uczenia powienien obejmowac wszytskich pracowników motywowanie do uczenia sie uczenie jako podstawowa wartosc
po co org uczaca sie
kezdjen tanulni
dla osiągania lepszych zysków poprawa jakosci w imię prawdy bo takie czasy bo tego chcemy dla uzyskania przewagi konkurenycjnej aby miec enrgicznych pracownikow
org w ruchu
kezdjen tanulni
koncepcja tej org nawiązuje do dominujacego znaczenia zasobów niematerialnych w rozwoju organizacji
cechy org w ruchu
kezdjen tanulni
wyczucie i umiejętnośc dignozowania sytuacji rynkowej radzenie sobie z duza niepewnoscia przedluzenie fazy młodosci właczenie pracowników w rozwiązywanie problemów kodyfikacja wiedzy aktywne traktowanie kapitału ludzkiego
org inetligenta
kezdjen tanulni
ma zdolność adopotwania sie do zmian zachodzacych w otoczeniu a nawet ich wyprzedzanie i aktywne ksztaltowanie otoczenia
cechy org inteligentnej
kezdjen tanulni
odrzucenie tradycyjnych struktur organizacji cigle uczenie sie partnerskie ukąłdy z dostawcami i klientami wysoki poziom przesiębiorczosci wewnetrznej
cechy org tradycyjnej
kezdjen tanulni
struktura hierarchiczna funkcjonany system zarzadzania praca rutynowa, powtarzanie prcedur silna pozyca kierowników praca indywidualna lub grupowa koordynacja z góry

Kommentár közzétételéhez be kell jelentkeznie.