kérdés  |
válasz |
|
kezdjen tanulni
|
|
oparte na umiejętnościach i opanowaniu ustalonych zasad przekształcenie określonego materiały tak, aby przyjął on nową, odrębną formę, czyli stał się dziełem.
|
|
|
wymień funkcje sztuki (9) kezdjen tanulni
|
|
ekspresywna, magiczna, dydaktyczna, ludyczna, symboliczna, estetyczna, religijna, użytkowa, komunikacyjna
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
wyrażanie przez artystę subiektywnych doznań i oglądu świata
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
objawiała się min w proszeniu bóstw o dobrobyt za pomocą dzieł sztuki
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
widoczna zwłaszca w sztuce służącej rozrywce i odpoczynkowi. Charakter ludyczny często mają happeningi.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
realizowana no poprzez piramidy uwidaczniające status faraona, katedry wskazujące potęgę Boga czy wieżowce korporacji manifestujące władzę pieniądza.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
zyskała na znaczeniu wraz z rozwojem malarstwa świeckiego i prywatnego mecenatu. Do końca XIX wieku dzieła sztuki miały głównie umożliwiać człowiekowi obcowanie z pięknem.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
polega min na wytwarzaniu przedmiotów związanych z obrzędami religijnymi (urny na prochy zmarłych, grobowce, wizerunki świętych).
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
przejawia się no w przedmiotach służących celom praktycznym, a jednocześnie odznaczających się wartościami estetycznymi.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
wiążę się z odczytywaniem przez odbiorcę sensów nadanych dziełu przez artystę, dotyczących np. obyczajowości, wiary czy historii.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
całokształt materialnego i duchowego dorobku człowiek od początku jego istnienia do dzisiaj.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
popularna, lokalna, globalna, narodowa, elitarna, regionalna, europejska.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
dobra są produkowane fabrycznie i anonimowo dla zysku, a ich adresatem jest rozsiana po całym świecie grupa ludzi, oczekujących przyjemności, rozrywki i odpoczynku. Gazeta, radio, internet, telewizja,
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
jest związana z naszą najbliższą okolicą - miejscem zamieszkania, szkołą, pracą - czyli przestrzenią, w której przebywamy na co dzień i z którą czujemy więź.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
powstała w wyniku połączenia elementów kultur poszczególnych krajów i narodowości. Ubiór, styl pracy czy odżywiania się, muzyka.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
oznacza całokształt dorobku danej nacji. Na te kulture skladaja sie: historia, język, wyznanie, sztuka, zwyczaje, a także bohateriowie i symbole.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
powstała z połączenia dziedzictwa starożytnej Grecji i Rzymu oraz wartości świata chrześcijańskiego.
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
powstała ona w kręgu dawnej elity społecznej czyli możnowładców i arystokracji.
|
|
|
