|
kérdés |
válasz |
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
based on facts rather than feelings kezdjen tanulni
|
|
objective; not subjective
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
engaging, winsome, fetching
|
|
|
ważny, obowiązujący; officially or legally acceptible kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
poddać pod rozwagę, przedstawiać, argumentować kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
heap of something, pile of sth, stack of sth
|
|
|
sunąć, move slowly or slow movement of people kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
skillful and careful movement kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
a scientist who has a special training in physics kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
podważać, podkopywać-gradually make sth or sb less strong kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
rozwodzić się nad czymś, zatrzymywać się nad czymś kezdjen tanulni
|
|
dwell, dwell on something
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
raising a toast to happiness
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
a pile of dirty dishes, a stack of dirty crockery
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
overjoyed / joyful/ cheerful / delighted about sth
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
thrilled about sth (to do sth) / ecstatic about (to do sth) / enthusiastic about doing
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
dobić sztuczki na deskorolce na skateparku kezdjen tanulni
|
|
doing some skateboard tricks in the skatepark
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
cooperation, interoperability
|
|
|
