kérdés  |
válasz |
integracja informacji z wszystkich płatów kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
pole Brocka (generacja mowy) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kora ruchowa pamięć wyuczonych działań ruchowych kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
świadomość JA, zdawanie sobie sprawy kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
planowanie działań, sekwencji ruchów, podejmowanie decyzji, przewidywanie konsekwencji, tzw. dojrzałość kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
analiza i kontrola stanów emocjonalnych ekspresji językowej kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kojarzenie znaczenia symbolu słowa kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
utrata możliwości poruszania częściami ciala kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
niezdolność do planowania wykonywania sekwencji ruchów kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
niezdolność do działań spontanicznych kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
Konfabulacja, zaburzenie pamięci, problemy z myśleniem abstrakcyjnym i rozwiązywaniem problemów, preferencje dla niewybrednego humoru, zmiany osobowości, kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
depresja (uszkodzenie: lewy płat) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
niezrozumienie dowcipu (uszkodzenie: prawy płat) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kora somatosensoryczna /czucie dotyku bólu kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
integracja ruchu i wzroku kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
apraksja konstrukcyjna, ubierania się kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
zaburzenia percepcji dotyku kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
AUTOTOPOGNOZJA (zaburzenia schematu ciała) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
ZESPOŁ POMIJANIA STRONNEGO kezdjen tanulni
|
|
płat ciemieniowy, potyliczny
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
niezdolność do odróżniania prawo-lewo/inne zaburzenia orientacji kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kłotpot z integracją oczu i rąk kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
agnozja wzrokowa przedmiotów kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
czysta aleksja (pisze ale nie czyta)(zespół dyskoneksji aleksja bez agrafii) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
ataksja wzrokowa (widzi nie może trafić) kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
płat potyliczny, płat skroniowy
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
prozdia lingwistyczna i emocjonalna kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
płat skroniowy - zakręt górny i wieczko
|
|
|
rozpoznawanie obiektów/kategoryzacja kezdjen tanulni
|
|
płat skroniowy -zakręt dolny
|
|
|
zaburzenia słuchu, padaczka słuchowa kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
anomia (afazja amnestyczna), demencja amnestyczna, amnezja, problem z nazywaniem, utrata wiedzy o świecie kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
problem z rozpoznawaniem obiektów kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
zachowanie zagresywne, zab. seksualne kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
