dział 4 - wos klasa 1

 0    34 adatlap    gizawiki
letöltés mp3 Nyomtatás játszik ellenőrizze magát
 
kérdés język polski válasz język polski
naród
kezdjen tanulni
historycznie ukształtowana wspólnota; odznacza się własną historią, nazwą, językiem, terytorium; ma przedstawicieli złączonych świadomością narodową; posiada własne państwo/dąży do utworzenia
spory o pojęcia narodu
kezdjen tanulni
1. problem naturalności 2. problem czasu 3. problem istnienia
naród polityczny
kezdjen tanulni
tylko uprzywilejowana grupa osób miała świadomośc narodową, tylko ona uczestnicz
naród nowoczesny
kezdjen tanulni
wszystkie warstwy
unifikacja społeczna
kezdjen tanulni
np. wprowadzenie powszechnej edukacji
demokratyzacja
kezdjen tanulni
włączanie ludzi do wspólnych działań
polityczna koncepcja narodu
kezdjen tanulni
panstwo stwarza warunki do pojawienia sie u mieszkancow poczucia wspolnoty; podstawy tworzenia: terytorium, obywatelskosc; relacja obywatel-panstwo: model obywatelski: narodowsc i obywatelstwo utozsamiane z narodem; stanowisko wolun. - jednostka sama wybi
etniczno-kulturowa koncepcja narodu
kezdjen tanulni
czlonkowie wspolnoty uzyskuja poczucie odrebnosci; podstawy tworzenia: genealogia i kultura; status jednostki wobec narodu: stan. kulturowe - nie mozna zmienic wspolnoty; model etniczny: narod, panstwo, narodowosc i obywatelstwo sa rozdzielane
czynniki narodotworcze
kezdjen tanulni
jezyk, alfabet; terytorium; wiezy krwi; swiadomosc narodowa; kultura; historia i tradycje
tozsamosc narodowa
kezdjen tanulni
wewnetrzne przekonanie jednostki o jej narodowosci
swiadomosc narodowa (czesc subiektywna)
kezdjen tanulni
identyfikowanie sie z narodem; poczucie przynaleznosci; wiez emocjonalna z narodem
znajomosc kanonu narodowego (czesc obiektywna)
kezdjen tanulni
porozumiewanie sie z innymi czlonkami; wiedzs na temat historii; odroznianie swoich i obcych
tozsamosc indywidualna
kezdjen tanulni
obraz samego siebie; cechy stale
tozsamosc narodowo-etniczna
kezdjen tanulni
wynika z przynaleznosci do narodu lub grupy etnicznej; wzglednie stale cechy
tozsamosci spoleczne
kezdjen tanulni
wynikaja z identyfikowania sie z rolami spolecznymi; cechy zmienne
postawy wobec swojej narodowosci
kezdjen tanulni
akceptacja; negacja; modyfikacja
akceptacja swojej narodowosci
kezdjen tanulni
zachowanie tozsamosci
negacja swojej narodowosci
kezdjen tanulni
odrzucenie tozsamosci
modyfikacja swojej narodowosci
kezdjen tanulni
krytyczna ocena, przyda sie “zreformowanie”
atrakcyjnosc i solidarnosc
kezdjen tanulni
utrwalaja tozsamosc narodowa
mniejszosci narodowe
kezdjen tanulni
zydzi, bialorusini, czesi, litwini, ukraincy, slowacy
mniejszosci etniczne
kezdjen tanulni
lemkowska, romska, tatarska, karaimska
mniejszosc narodowa
kezdjen tanulni
identyfikowanie sie z narodem z wlasnym panstwem
mniejszosc etniczna
kezdjen tanulni
identyfikowanie z narodem bez wlasnego panstwa
ksenofobia
kezdjen tanulni
lek przed obcymi
nacjonalizm ekspansjonistyczny
kezdjen tanulni
przekonanie, ze narod powinien walczyc o swoje cele za pomoca agresji i przemocy
szowinizm
kezdjen tanulni
plucie na inne panstwa, bo naszr takie zajebiste
antysemityzm
kezdjen tanulni
wrogi stosunek do zydow
repartriacja
kezdjen tanulni
procedura sprowadzania do kraju osob, ktore znalazly sie za granica
diaspora
kezdjen tanulni
rozproszeni rodacy, zyjacy poza ojczyzna
autochtoni
kezdjen tanulni
rdzenna ludzkosc
asymilacja
kezdjen tanulni
proces upodabniania sie imigrantow do wiekszosci mieszkankow danego panstwa
akulturacja
kezdjen tanulni
proces polegajacy na wzajemnym oddzialywaniu na siebie i przenikaniu dwoch kultur.
modele polityki narodowosciowej
kezdjen tanulni
asymilacyjna; integracyjna; pluralistyczna

Kommentár közzétételéhez be kell jelentkeznie.