Cyfert Zarządzanie

 0    22 adatlap    mateuszceglowski
letöltés mp3 Nyomtatás játszik ellenőrizze magát
 
kérdés język polski válasz język polski
definicja prakseologiczna
kezdjen tanulni
organizacja to system, którego uporządkowanie polega przede wszystkim na tym, że funkcjonalnie zróżnicowane jego części w zasadzie współprzyczynią się do powodzenia całości, a powodzenie całości jest istotnym warunkiem powodzenia części.
Definicja systemowa organizacji
kezdjen tanulni
Organizacja jest wielością części, z których każda dąży do osiągnięcia szczegółowego celu (celów), które utrzymują się dzięki wzajemnym powiązaniom i jednocześnie przystosowując się do środowiska zewnętrznego, przez co utrzymują stan wzajemnego powiązania
organizacje są systemami:
kezdjen tanulni
otwartymi, celowymi, złożonymi, ustrukturyzowanymi, hierarchicznymi, generującymi efekt synergiczny, homeostatycznymi, adaptacyjnymi, ekfifinalnymi, o wysokiej spójności
model relacji organizacji z otoczeniem:
kezdjen tanulni
wnętrze, otoczenie bliższe, otoczenie dalsze
Makrootoczenie
kezdjen tanulni
zespół warunków funkcjonowania przedsiębiorstwa wynikajqcy z tego, że działa ono w określonym kraju i regionie, w określonej strefie klimatycznej, w danym układzie politycznym.
Makrootoczenie cd.
kezdjen tanulni
Makrootoczenie silnie określa możliwości działania i rozwoju przedsiębiorstwa, przedsiębiorstwo nie jest jednak w stanie zmienić tych warunków
Otoczenie Konkurencyjne
kezdjen tanulni
.
Wnętrze organizacji - model Leavitta
kezdjen tanulni
.
cel
kezdjen tanulni
przyszły antycypowany stan rzeczy pod pewnymi względami cenny i przez to wyznoczojqcy kierunek i strukturę tego działania
Paradygmaty celów
kezdjen tanulni
1. Paradygmat klasyczny 2. Paradygmat behawioralny 3. Paradygmat systemowy
Pradygmat klasyczny
kezdjen tanulni
organizacja jest instrumentem realizacji celów.
Paradygmat behawioralny
kezdjen tanulni
organizacja jest systemem społecznym zdolnym do osiągania celów
Paradygmat systemowy
kezdjen tanulni
imperatyw zaspokajania potrzeb otoczenia, przy jednoczesnym uwzględnianiu możliwości organizacji i oczekiwań jej uczestników.
Funkcje celów
kezdjen tanulni
1. Wskazówka dla działań uczestników organizacji 2. Umożliwienie i ułatwienie planowania i koordynacji 3. Ukierunkowywanie uwagi pracowników niższych szczebli 4. Podstawa formułowania standardów oceny.
Cechy celów
kezdjen tanulni
1. Istnieje wiele celów (wiqzka celów), cele muszą być elastyczne, cele są określane w sposób hierarchiczny, horyzont czasowy celów jest różny, cele są zależne albo kontrolowane, cele muszą określać: co, gdzie, kiedy itd
co jest celem organizacji?
kezdjen tanulni
cel wewnętrzny, cel zewnetrzny
cel wewnetrzny
kezdjen tanulni
osiąganie efektu organizacyjnego. nadwyzka korzysci przypadajaca na jednego czlonka grupy w dzialniu zorganizowanym, w porownaniu z korzyscia jaka moglby osiagnac podmiot dzialania indywidualnego. zestawienie dwoch lub wiekszej ilosci elementow,
cel zewnętrzny
kezdjen tanulni
zaspakajanie potrzeb otoczenia; każda organizacja robi to czego oczekuje otoczenie.
układ celów w organizacji; konsekwencje wzrostu złożoności otoczenia
kezdjen tanulni
oddzielne własności od zarządzania, pojawienie sie konfliktów w organizacji na płaszczyźnie zarządzający- właściciele- stakeholders, zmiana systemu celów w organizacji
układ celów w organiazacji
kezdjen tanulni
wzrost, zysk, bezpieczeństwo
Sposoby oceny organizacji - sprawność w ujęciu:
kezdjen tanulni
1. uniwersalnym- ogólna nazwa walorów sprawnego działania, 2. syntetycznym- nazwa ogółu walorów sprawnego działania, 3. manipulacyjnym- zręcznym w posługiwaniu się narzędziami i narządami.
Koncepcja sprawności- Walor praktyczny sprawnego działania
kezdjen tanulni
ocena działania, co pociąga za sobą tyle walorów ile jest ocen.

Kommentár közzétételéhez be kell jelentkeznie.