|
kérdés |
válasz |
|
kezdjen tanulni
|
|
sprawdzać, robić korektę, sczytać
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
zniewalający, urzekający, fascynujący
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
odnoszący się do tematu, dany, omawiany
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
odważny, śmiały (np. decyzja)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
rzekomy, przypuszczalny, domniemany
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
delikwent, winowajca, sprawca (przestępstwa)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
pokonać upał (ochłodzić się)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
redukować (np. zarobki), ograniczać (np. wolność), tłumić (np. inflację)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
gorąco, gwałtownie (np. zaprzeczać, odmawiać)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
zjawisko, fenomen (np. fizyczny)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
z grubsza, mniej więcej, w przybliżeniu
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
zbić kogoś z tropu, zaskoczyć kogoś, zszokować kogoś
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
chłodzić się, studzić się, stygnąć, przestygnąć
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
łagodzić, uspokajać (np. konflikt), zmniejszyć (ciężar, wagę), zmniejszać
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
niepewny, wątpliwy (o czymś, w co wątpimy)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
czule, kochająco, z tkliwością
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
ciekawy, ciekaw, zaciekawiony
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
skierować czyjąś uwagę na coś; nakierować kogoś na coś
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
praktycznie (niemalże), niemal, prawie zupełnie, prawie
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
sprzeciw, przeciwstawianie się
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
spowodować coś, doprowadzić do czegoś, prowokować coś, wywoływać coś
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
wywoływać (np. uśmiech, reakcję, zainteresowanie)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
daleki od (zrobienia czegoś); daleki od (bycia jakimś)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
borykać się z czymś, zadręczać się czymś
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
nieprzejednanie, nieustępliwość
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
przygnębiający, zniechęcający
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
i wszystko inne, i co tam jeszcze, i cały majdan
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
od razu, natychmiast, na miejscu, właśnie wtedy
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
godny pozazdroszczenia, do pozazdroszczenia
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
apologeta (osoba pisząca lub przemawiająca w obronie kogoś lub czegoś)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
rewitalizować, ożywiać (np. gospodarkę)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
obręb, rama, granica (obszar ograniczony czymś)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
węszyć, wtykać nos w cudze sprawy
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
znęcanie się nad słabszymi, tyranizowanie kogoś, zmuszanie kogoś do czegoś
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
na linii ognia, na celowniku
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
krzyżowy ogień pytań, lawina (np. krytyki, pytań)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
wstrętny, odrażający (np. o zachowaniu)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
wykorzystywanie, maltretowanie, znęcanie się
|
|
|
nonetheless = nevertheless kezdjen tanulni
|
|
niemniej jednak, jednakże
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
przedstawiać coś, poruszać jakiś temat; proponować coś
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
rozpatrywanie w szerszym kontekście
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
obalać (teorię), wykazać fałszywość (założeń); odpierać (zarzuty), sprostować (fakty), zaprzeczać (czemuś)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
wzbudzać, wywoływać, prowokować (np. uśmiech, śmiech)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
stwarzający podziały, powodujący podziały
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
nawigacja satelitarna (w samochodzie)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
odtąd, na przyszłość (increasingly)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
przyznawać, oddawać (np. słuszność)
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
uzasadniać przekonywująco, argumentować w sposób przekonywujący
|
|
|
