kérdés |
válasz |
oznaczenie osoby w prawie rzymskim kezdjen tanulni
|
|
persona - istota wolna ale też niewolnik, po prostu osoba
|
|
|
kiedy rozpoczynała się zdolność prawna człowieka wolnego kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
Kiedy dziecko uzyskiwało korzyści majątkowe kezdjen tanulni
|
|
jeśli urodziło się żywe, to prawo rozciągało się wstecz, do momentu poczęcia, tzn płód mógł być spadkobiercą ale otrzymywał te prawa dopiero po urodzeniu
|
|
|
kto miał zdolność prawną w Rzymie kezdjen tanulni
|
|
było to uzależnione od pozycji, w sytuacji prawnej danej osoby
|
|
|
Czym jest zdolność prawna (osobowość prawna) kezdjen tanulni
|
|
zdolność do tego aby być podmiotem praw i obowiązków, czyli ten kto może być właścicielm, może dziedziczyć, mieć długi
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
status osoby ze względu na na obywatelstwo
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
przez pozycje w rodzinie agnatycznej
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
osoby niepodległe władzy w rodzinie, jeśli był to mężyzna nosił miano pater familias
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
osoby podległe władzy w rodzinie
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
każda zmiana statusu człowieka
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
utrata osobowości prawnej w stopniu najwyższym - przez utrate wolności - niewolnictwo
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
konsekwencja kary wygnania, pozbawiała obywatelstwa i pozycji w rodzinie, ale zostawała wolność
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
utrata osobowości w stopniu najmniejszym, zerwanie więzór agnacyjnych w rodzinie np przez adopcje
|
|
|
co jeśli komuś udało się powrócić z niewoli kezdjen tanulni
|
|
odzyskiwał wszystkie swoje prawa, ale nie odżywały stosunki prawne np małżeństwo
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
istota ludzka której status został zredukowany do kategorii rzeczy
|
|
|
Czym jest odpowiedzialność noksalna kezdjen tanulni
|
|
za czyny niewolnika odpowiada właściciel
|
|
|
co się działo gdy niewolnik popełnił czyn zabroniony kezdjen tanulni
|
|
właściciel mógł albo wydać sprawcę deliktu osobie poszkodowanej albo zapłacić na jej rzecz kare prywatną
|
|
|
Jakie były sposoby wyzwolenia kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
1. przed organem władzy państwowej 2. obrońca wolności dotykając laską niewolnika oświadcza że jest człowiekiem wolnym 3. właściciel uznawał roszczenie albo milczał
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
1. przez wpisanie na liste obywsteli rzymskich (co 5 lat)
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
1. nadanie zawarte w testamencie a) directa - nakazywał, niewolnik był wolny w chwili przejęcia spadku przez dziedzica b) fideicommissaria - testator zwraca się z prośbą do dziedzica
|
|
|
4. Manumissio in ecclesia kezdjen tanulni
|
|
1. przez oświadczenie złożone do biskupa w kościele
|
|
|
5. Manumissio inter amicos kezdjen tanulni
|
|
ustne oświadczenie o wolności w obecności przyjaciół jako świadków
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
przez dopuszczenie niewolnika do stołu
|
|
|
7. Manumissio per epistulam kezdjen tanulni
|
|
za pomocą listu wyzwoleńczego do niewolnika
|
|
|
jakie ograniczenia mieli wyzwoleńcy kezdjen tanulni
|
|
1. nie mogli sprawować urzędów państwowych 2. zabronione związki senatorów z wyzwoleńcami
|
|
|
Czym było prawo patronatu? kezdjen tanulni
|
|
1. szacunek i posłuszeństwo dla właściciela 2. nie mógł go pozwać 3. musi mu świadczyć oewne usługi 4. patron dziedziczył po nim 5. mógł za przyzwoleniem patrona na drodze przywileju cesarskiego uzyskać status urodzonego jako osoba wolna
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
według prawa były wolne Ale faktycznie doznawały ograniczenia w korzystaniu ze swojej Wolności
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
1. osoby in mancipio - oddane dzieci np przez delikt 2. Koloni - dzierżwacy rolni, którzy zostali na stałe przypisani do ziemi albo przez zasiedzenie (30 lat) 3. addicti i nexi - niewypłacalni dłużnicy
|
|
|
Jak można było się stać wolnym kezdjen tanulni
|
|
przez urodzenie lub nadanie
|
|
|
jak i kto mógł nadać wolność kezdjen tanulni
|
|
W drodze ustawy ludowej a później za pomocą rozporządzenia cesarza
|
|
|
Jakie były najważniejsze uprawnienia prywatnoprawne obywatela rzymskiego kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo zawierania związków małżeńskich
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo do udziału w obrocie gospodarczym
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo występowania i roszczenia przed sądem
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo sprawowania władzy ojca rodziny
|
|
|
5. testamenti factio activa oraz testameti factio passiva kezdjen tanulni
|
|
prawo do testamentu i możliwość zostania dziedzicem
|
|
|
jakie grupy dzielono Latynów kezdjen tanulni
|
|
1. dawni - mieszkańcy Lacjum 2. osiedleni (mieli ius commercium, legis actio, nie mieli ius honorum) 3. kolonialni - osiedleni w koloniach z prawem latyńskim 4. juniańscy - niewolnicy nieformalnie wyzwoleni (na początku nie mieli praw politycznych)
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo zasiadania w urzędach
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo zawierania małżeństw z Rzymianami
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
prawo wystepowania przed sądem
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
cudzoziemcy mieszkający na terenie w Rzymie lub poza
|
|
|
Jakie były dwa rodzaje peregrynów kezdjen tanulni
|
|
1. Peregrini certae civitas - cudzoziemny gmin, które uznały zwierzchnictwo Rzymu, zostawiono im sądownictwo i administracje (brak commercium) 2. Peregrini dediticii - włączono ich do Rzymu w wyniku podbojów (nie mieli praw)
|
|
|
co to infamia i na co sie dzieli kezdjen tanulni
|
|
to brak honoru 1. infamia immediata (bezpośrednia) - przez zawód lub czyn społecznie pogardzany 2. Infamia mediata (pośrednia) nie mogli sprawować urzedów
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
na początku żaden ale gdy chrześcijaństwo zostało religią państwową heretycy żydzi, poganie nie mogli sprawować urzędów i posiadać niewolników
|
|
|
Czym była osoba prawna (korporacje) w Rzymie kezdjen tanulni
|
|
1. zaczęto kształtować do odniesieniu do gmin miejskich 2. na ich wzór były też np stowarzyszenia, spółki, fundacje, kościoły 3. miały one swój majątek 4. korporacje reprezentował syndyk (przedstawiciel) 5. co najmniej 3 osoby w korporacji
|
|
|
Czym jest zdolność do czynności prawnych kezdjen tanulni
|
|
zdolność do samodzielnego dokonywania ważnych czynności prawnych
|
|
|
Czym jest zdolność prawna kezdjen tanulni
|
|
osoba fizyczna w nią wyposażona mogła być podmiotem praw i obowiązków ale nie mogła ich nabywać
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
1. brak zdolności do czynności prawnej - dzieci do 7 roku życia, chorzy 2. mieć ograniczoną zdolność do czynności prawnych - niedojrzali, kobiety, marnotrawcy 3. mieć pełną zdolność do czynności prawnych - dojrzali
|
|
|
Jakie były grupy osób przez wiek kezdjen tanulni
|
|
1. dzieci (do 7 lat) 2. niedojrzali - do 12, kobiety do 14 3. dojrzali poniżej 25 roku życia 4. dojrzali >25
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
kezdjen tanulni
|
|
|
|
|
Jak wyglądała zdolność do czynności prawnych chorych umysłowo kezdjen tanulni
|
|
1. nie mieli jej 2. jeśli chory był sui iuris przyznawano mu kuratora, który miał piecze nad jego kasą
|
|
|
Jak wyglądała sytuacja prawna osób marnotrawnych kezdjen tanulni
|
|
nie mogli oni samodzielnie dokonywać czynności prawnych pomniejszających lub obciążających ich majątek bez współdziałania kuratora Ale mogli zawierać takie czynności które polecały ich sytuację prawno-majątkową
|
|
|